Orice animal poate fi considerat un „lubrifiant social”

Un copil care sufera de autism poate dezvolta abilitati sociale puternice si se poate exprima cu usurinta, daca are un animal de companie, fie ca este vorba despre un caine, o pisica, un iepure sau chiar un sarpe, se arata, potrivit Mediafax, intr-un studiu citat de sciencealert.com.In urma analizei, s-a demonstrat ca un copil care sufera de autism dezvolta abilitati sociale mai bune, atunci cand i se permite sa aiba un animal de companie, indiferent care ar fi acesta.Pentru realizarea acestui studiu, o cercetatoare de la Research Centre for Human-Animal Interaction (ReCHAI) de la University of Missouri College of Veterinary Medicine din Statele Unite ale Americii a lucrat cu 70 de familii care au copii cu autism, pentru a observa cum poate influenta viata acestora, implicit abilitatile lor sociale, prezenta unui animal de companie.Oamenii iubesc cainii si acest lucru a fost demonstrat în urma unui studiu realizat in 2006, pe un esantion de 3.000 de adulti, care, in proportie de 94%, au declarat ca printre cele mai apropiate relatii se numara cele cu cainii, 87% au vorbit de mame, 84% au inclus pisicile, iar 74% au spus ca printre cele mai apropiate relatii sunt cele cu tatii. Potrivit acestui studiu, 85% dintre stapanii cainilor considera ca acestia fac parte din familie.De asemenea, aceste animale au dovedit ca au un impact mare si asupra copiilor care sufera de autism, care, de altfel, relationeaza greu cu alti oameni. Dar, potrivit studiului, nu doar cainii influenteaza viata copiilor cu autism, ci toate animalele de companie.”Cand am comparat abilitatile sociale ale copiilor cu autism care traiesc alaturi de cainii lor cu cele ale celor care nu au (animale de companie, n.r), s-a dovedit ca acei copii care au caini manifesta abilitati sociale mai bune”, a declarat cercetatoarea Gretchen Carlisle, care s-a ocupat de studiu. „Cu toate acestea, mai important este ca informatiile au aratat ca acei copii care au orice fel de animal de companie in casa sunt mai dornici de a se implica in diverse comportamente, precum acelea de a se prezenta singuri, sa ceara informatii sau sa raspunda la intrebarile celorlalti. Aceste tipuri de abilitati sociale sunt, de obicei, dificile pentru copiii care sufera de autism, dar acest studiu arata ca asertivitatea copiilor a fost mai mare atunci cand au locuit alaturi de un animal de companie”, a mai spus cercetatoarea.Gretchen Carlisle descrie animalele de companie ca „lubrifianti sociali” – dand exemplu momentul cand un animal de companie intra intr-o incapere si toti copiii au tendinta de a se strange in jurul lui si astfel ajung sa se cunoasca si sa dialogheze intre ei.Carlisle a studiat 70 de familii care aveau cel putin un copil autist, cu varsta cuprinsa intre 8 si 18 ani, si care erau pacienti ai University of Missouri Thompson Centre for Autism and Neurodevelopmental Disorders. Drept urmare, a descoperit ca 67% dintre acestia aveau un catel, aproximativ 50% aveau o pisica, dar a intalnit si familii care aveau drept animale de companie pesti, iepuri, soareci, sobolani, reptile, pasari si animale de ferma, precum si un copil care avea un paianjen.Printre abilitatile pe care le dobandesc copiii care traiesc alaturi de animale de companie se numara cele de comunicare, capacitatea de cooperare, asumarea responsabilitatilor, empatie, capacitatea de autocontrol si de a relationa cu alte persoane.Studiul a fost publicat în Journal of Autism and Developmental Disorders.